Когнитивная нагрузка, мотивация и академический стресс: десятикомпонентная модель успешности образовательной программы медицинского ВУЗа
Об авторах
А. С. Букеева
Карагандинский государственный медицинский университет
Россия
Россия
В. П. Риклефс
Карагандинский государственный медицинский университет
Россия
Россия
Рецензия
Для цитирования:
Букеева А.С., Риклефс В.П. Когнитивная нагрузка, мотивация и академический стресс: десятикомпонентная модель успешности образовательной программы медицинского ВУЗа. Виртуальные технологии в медицине. 2017;(1):44-45.
Просмотров: 160
Послать статью по эл. почте 