Искусственный интеллект в симуляционном обучении: бустер интереса или провокатор лени?

Аннотация

Снижение мотивации обучающихся — крайне распространённая проблема во всём мире. В данной работе мы рассматриваем, каким образом использование искусственного интеллекта (ИИ) может повлиять на мотивацию и учебный процесс. Цель исследования — продемонстрировать эффективность применения интерактивных ИИ-инструментов (HTML-симуляторов, SCORM-курсов) для повышения вовлечённости целевых аудиторий. На базе образовательных программ ФГБОУ ВО Амурской ГМА Минздрава России апробирован подход, в рамках которого мы использовали генеративный ИИ для усложнения клинических задач и создания интерактивных обучающих стендов.