Роль симуляционных технологий в совершенствовании клинической подготовки студентов на кафедре педиатрии и детских инфекций
https://doi.org/10.46594/2687-0037_2026_3_2322
Аннотация
Цель исследования - изучить эффективность симуляционных технологий в повышении качества подготовки обучающихся. Сформированы две группы: обучающиеся с применением симуляционных технологий (n=40) и без них (n=39). Эффективность оценивалась с помошью чек-листов для проверки практических умений и постредством теоретических вопросов. Высокий уровень практических умений и средний балл ответов на теоретические вопросы был выше у студентов основной группы по сравнению с контролем, p<0,05.
Об авторах
И. Б. Ершова
Луганский государственный медицинский университет им. Святителя Луки
А. М. Левчин
ПГМУ им. ак. Е. А. Вагнера
О. В. Петренко
Рецензия
Для цитирования:
Ершова И.Б., Левчин А.М., Петренко О.В. Роль симуляционных технологий в совершенствовании клинической подготовки студентов на кафедре педиатрии и детских инфекций. Виртуальные технологии в медицине. 2026;(3):260-261. https://doi.org/10.46594/2687-0037_2026_3_2322
For citation:
Yershova I.B., Levchin А.M., Petrenko О.V. The role of simulation technologies in improving the clinical training of students at the Department of Pediatrics and Pediatric Infections. Virtual Technologies in Medicine. 2026;(3):260-261. https://doi.org/10.46594/2687-0037_2026_3_2322
Просмотров:
24
JATS XML
Послать статью по эл. почте 