Вклад программы тьюторства в профессиональное становление студентов
https://doi.org/10.46594/2687-0037_2026_3_2213
Аннотация
Проведен ретроспективный анализ программы тьюторства Карагандинского медицинского университета за 2017–2026 гг. Оценен ее вклад в профессиональное становление студентов на основе количественных показателей деятельности и анализа отзывов выпускников. За исследуемый период в программе приняли участие более 4500 студентов, расширены направления подготовки и внедрены современные образовательные технологии. Результаты свидетельствуют, что тьюторство способствует развитию клинических, педагогических, лидерских и исследовательских компетенций, формируя профессиональную идентичность будущих врачей.
Рецензия
Для цитирования:
Кемелова Г.С., Сапалиди Е.В. Вклад программы тьюторства в профессиональное становление студентов. Виртуальные технологии в медицине. 2026;(3):138-140. https://doi.org/10.46594/2687-0037_2026_3_2213
For citation:
Kemelova G.S., Sapalidi Е.V. The contribution of the tutoring program to the professional development of students. Virtual Technologies in Medicine. 2026;(3):138-140. https://doi.org/10.46594/2687-0037_2026_3_2213
Просмотров:
21
JATS XML
Послать статью по эл. почте 