Учебный русифицированный симулятор программатора Boston Scientific для подготовки врачей-кардиологов

Цель: разработка учебного симулятора программатора Boston Scientific для подготовки кардиологов при ограниченной доступности учебных программ производителя в Российской Федерации.

Методы: разработано браузерное приложение с двуязычным (RU/EN) интерфейсом и 13 клиническими сценариями. С сентября 2025 г. по май 2026 г. на базе ГБУЗ «Кущёвская ЦРБ» обучены 25 человек (80% — ординаторы, 10% — стажеры, 10% — студенты) на трех-четырех занятиях по 1,5 часа.

Результаты: все освоили базовые функции; тестирование показало положительную динамику. 

Заключение: симулятор применим для подготовки кардиологов при ограниченном доступе к оборудованию.

1. Федеральный закон от 27.07.2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных» (с изм.). СПС «КонсультантПлюс» (дата обращения: 15.05.2026).

2. Желудочковые нарушения ритма. Желудочковые тахикардии и внезапная сердечная смерть: клинические рекомендации / Министерство здравоохранения Российской Федерации. Москва, 2024. URL: https://cr.minzdrav.gov.ru/ (дата обращения: 15.05.2026).

3. Кузовлев А. Н., Родионова А. Д., Нестеров В. Г., Андреенков В. С. Разработка программы для изучения векторэлектрокардиографии // Виртуальные технологии в медицине. 2018. № 2 (20). С. 70–71.

4. Перепелица С. А., Лигатюк П. В., Кузовлев А. Н. Симуляционное обучение базовой реанимации и автоматической наружной дефибрилляции // Виртуальные технологии в медицине. 2014. № 2 (12). С. 38.

5. Ревишвили А. Ш., Глезер М. Г., Артюхина Е. А., Базаев В. A., Баталов Р. Е., Бокерия Л. А., Давтян К. В., Лебедев Д. С., Лебедева В. К., Любимцева Т. А., Михайлов Е. Н., Попов С. В., Романов А. Б., Сергуладзе С. Ю., Сопов О. В., Филатов А. Г. Брадиаритмии и нарушения проводимости. Клинические рекомендации 2025 // Российский кардиологический журнал. 2025. Т. 30, № 7. С. 6669. DOI: 10.15829/1560-4071-2025-6669

6. Ревишвили А. Ш., Ломидзе Н. Н., Абдрахманов А. С., Нечепуренко А. А., Иваницкий Э. А., Беляев О. В., Попов С. В., Лебедев Д. С., Лебедева В. К., Михайлов С. П., Покушалов Е. А., Мамчур С. Е., Шугаев П. Л., Реквава Р. Р., Васильев С. Н., Купцов В. В., Бердышев В. И., Сунгатов Р. Ш., Хасанов И. Ш. Мобильный телемониторинг для ранней диагностики изменений состояния пациентов с применением технологии Home Monitoring // Вестник аритмологии. 2019. Т. 26, № 2. С. 5–13. DOI: 10.35336/VA-2019-2-5-13

7. Cook D.A., Hatala R., Brydges R., Zendejas B., Szostek J. H., Wang A. T., Erwin P. J., Hamstra S. J. Technology-enhanced simulation for health professions education: a systematic review and metaanalysis // JAMA. 2011. Vol. 306, no. 9. P. 978–988. DOI: 10.1001/jama.2011.1234

8. Glikson M., Nielsen J. C., Kronborg M. B., Michowitz Y., Auricchio A., Barbash I. M., Barrabés J. A., Boriani G., Braunschweig F., Brignole M., Burri H., Coats A. J. S., Deharo J.-C., Delgado V., Diller G.-P., Israel C. W., Keren A., Knops R. E., Kotecha D., Leclercq C., Merkely B., Starck C., Thylén I., Tolosana J. M. ESC Scientific Document Group. 2021 ESC Guidelines on cardiac pacing and cardiac resynchronization therapy // European Heart Journal. 2021. Vol. 42, no. 35. P. 3427–3520. DOI: 10.1093/eurheartj/ehab364

9. Issenberg S. B., McGaghie W. C., Petrusa E. R., Gordon D. L., Scalese R. J. Features and uses of high-fidelity medical simulations that lead to effective learning: a BEME systematic review // Medical Teacher. 2005. Vol. 27, no. 1. P. 10–28. DOI: 10.1080/01421590500046924