Коммуникативные навыки: зачем обучать общению с людьми?
https://doi.org/10.46594/2687-0037_2025_3_2034
Аннотация
Рассмотрена актуальность внедрения в симуляционный курс ординаторов различных специальностей занятий в формате деловых игр с использованием симулированных "трудных" пациентов. Первичная специализированная аккредитация включает прицельную демонстрацию наличия навыков профессионального общения у врача при прохождении станций «Сбор жалоб и анамнеза» и «Консультирование». Однако сценарии станций предполагают только стандартные и идеальные ситуации: контактный, спокойный, понимающий, послушный и внимательный пациент, коммуникация с которым не вызывает никаких затруднений.
Об авторах
М. Б. КазаковаИ. А. Ловчикова
Россия
Ассистент кафедры симуляционного обучения, врач скорой медицинской помощи, SPIN-код 5599-3962
Д. Е. Боев
А. В. Подопригора
Рецензия
Для цитирования:
Казакова М.Б., Ловчикова И.А., Боев Д.Е., Подопригора А.В. Коммуникативные навыки: зачем обучать общению с людьми? Виртуальные технологии в медицине. 2025;(3):213-214. https://doi.org/10.46594/2687-0037_2025_3_2034
For citation:
Kazakova M.B., Lovchikova I.A., Boev D.E., Podoprigora A.V. Communication Skills: Why to Teach Interaction? Virtual Technologies in Medicine. 2025;(3):213-214. (In Russ.) https://doi.org/10.46594/2687-0037_2025_3_2034