Развитие эмоционально-коммуникативной устойчивости студентов медицинского колледжа: симуляционный потенциал
https://doi.org/10.46594/2687-0037_2026_3_2248
Аннотация
Обосновывается потенциал симуляционного обучения в развитии эмоционально-коммуникативной устойчивости студентов медколледжа. По результатам опроса 77 студентов выявлены трудности эмоциональной регуляции и запрос на практико-ориентированную подготовку. Показано, что симуляция может использоваться не только для отработки технических навыков, но и для моделирования напряжённых коммуникативных ситуаций.
Рецензия
Для цитирования:
Борисенко Е.А. Развитие эмоционально-коммуникативной устойчивости студентов медицинского колледжа: симуляционный потенциал. Виртуальные технологии в медицине. 2026;(3):179-180. https://doi.org/10.46594/2687-0037_2026_3_2248
For citation:
Borisenko E.А. Development of emotional and communicative stability of medical college students: simulation potential. Virtual Technologies in Medicine. 2026;(3):179-180. https://doi.org/10.46594/2687-0037_2026_3_2248
Просмотров:
21
JATS XML
Послать статью по эл. почте 