<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">vtmed</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Виртуальные технологии в медицине</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Virtual Technologies in Medicine</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2686-7958</issn><issn pub-type="epub">2687-0037</issn><publisher><publisher-name>РОСОМЕД</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.46594/2687-0037_2020_2_732</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">vtmed-732</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ОРИГИНАЛЬНЫЕ СТАТЬИ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>ORIGINAL ARTICLES</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Сравнительные данные по оценке навыков общения при аккредитации в ФГБОУ ВО «ПИМУ» МЗ РФ В 2018-2019гг.</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Comparative data on the assessment of communication skills during accreditation at the Privolzhskiy Research Medical University of the Health Care Ministry at 2018-2019</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Шония</surname><given-names>М. Л.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Shonia</surname><given-names>M. L.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>г. Нижний Новгород</p></bio><email xlink:type="simple">Monica7slov@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Горох</surname><given-names>О. В.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Gorokh</surname><given-names>O. V.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>г. Нижний Новгород</p></bio><email xlink:type="simple">gorokh.o@yandex.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Туш</surname><given-names>Е. В.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Tush</surname><given-names>E. V.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>г. Нижний Новгород</p></bio><email xlink:type="simple">ltus@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff xml:lang="ru" id="aff-1"><institution>ФГБОУ ВО «Приволжский исследовательский медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации</institution><country>Russian Federation</country></aff><pub-date pub-type="collection"><year>2020</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>09</day><month>08</month><year>2020</year></pub-date><volume>1</volume><issue>2</issue><fpage>54</fpage><lpage>57</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Шония М.Л., Горох О.В., Туш Е.В., 2020</copyright-statement><copyright-year>2020</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Шония М.Л., Горох О.В., Туш Е.В.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Shonia M.L., Gorokh O.V., Tush E.V.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.medsim.ru/jour/article/view/732">https://www.medsim.ru/jour/article/view/732</self-uri><abstract><p>ФГБОУ ВО «ПИМУ» Минздрава РФ приняло участие в пилотном проекте станции ОСКЭ «Сбор жалоб и анамнеза на первичном амбулаторном приеме врача» в 2018–2019 годах. Так же с 2019 года станция по оценке коммуникативных компетенций была обязательна для всех 6 специальностей, проходящих первичную специализированную аккредитацию. Основываясь на полученные результаты оценки станции по навыкам общения в 2018–2019 гг. ФГБОУ ВО «ПИМУ» видит необходимость внедрения в образовательный процесс программ по обучению коммуникативным навыкам. В настоящее время преподавателями и студентами демонстрируется низкий уровень заинтересованности в коммуникативных навыках, в отличии от ординаторов и врачей первичной переподготовки что демонстрируют полученные результаты при аккредитации. Существуют определенные навыки, которые вызывают затруднения для всех принявших участие в аккредитации.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>Privolzhskiy Research Medical University of the Health Care Ministry took part in the pilot project of the OSE station «Collection of complaints and anamnesis at the primary outpatient doctor’s appointment» in 2018-2019 years. Also from 2019 the communication competence assessment station was mandatory for all 6 majors undergoing primary specialized accreditation. Based on the results of the station’s assessment of communication skills in 2018-2019. Our University sees the need to introduce communication skills training programs into the educational process. Currently, teachers and students demonstrate a low level of interest in communication skills, in contrast to residents and doctors of primary retraining, which is demonstrated by the results obtained during accreditation. There are certain skills that cause difficulties for all those who took part in the accreditation.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>коммуникативные навыки</kwd><kwd>первичная специализированная аккредитация</kwd><kwd>эксперт</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>communication skills</kwd><kwd>primary specialized accreditation</kwd><kwd>expert</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Кубышкин В.А., Свистунов А.А., Горшков М.Д., Балкизов З.З. Специалист медицинского симуляционного обучения// РОСОМЕД. – Москва. -2016, С. 96-118.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Кубышкин В.А., Свистунов А.А., Горшков М.Д., Балкизов З.З. Специалист медицинского симуляционного обучения// РОСОМЕД. – Москва. -2016, С. 96-118.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гринберг М.П., Архипов А.Н., Кузнецова Т.А.. Коммуникативная компетентность врача. Симуляционное обучение. Методик «стандартизированный пациент»// Литтерра.-2015 – 176с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Гринберг М.П., Архипов А.Н., Кузнецова Т.А.. Коммуникативная компетентность врача. Симуляционное обучение. Методик «стандартизированный пациент»// Литтерра.-2015 – 176с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
