В статье поднимается вопрос о том, как стандартизировать обучение врачей-интернов навыкам ультразвуковой навигации в экстренной медицине с опорой на симуляционные платформы. Показана необходимость алгоритмизированного освоения протоколов FAST/eFAST в симулированной среде — это помогает уменьшить операторозависимость, снизить когнитивную нагрузку и сократить риски на этапе первичной диагностики критических состояний и политравмы. Описана структура учебной программы: фантомный тренинг, работа на виртуальных симуляторах и объективная оценка по чек-листам.
The article raises the question of how to standardize the training of interns in ultrasound navigation skills in emergency medicine based on simulation platforms. The necessity of algorithmic development of FAST/eFast protocols in a simulated environment is shown. This helps to reduce operator dependence, reduce cognitive load and reduce risks at the stage of primary diagnosis of critical conditions and polytrauma. The structure of the curriculum is described: phantom training, work on virtual simulators and an objective assessment based on checklists.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.