Представлен опыт применения методики "стандартизированный пациент" для развития профессионально-коммуникативной культуры врачей-ординаторов в профилактической деятельности. Разработана и экспериментально апробирована поэтапная технология, включающая теоретическое освоение, практическое погружение и профессиональную интеграцию. Доказана её эффективность по когнитивному, деятельностному, личностному и аксиологическому критериям. Результаты могут быть использованы в системе последипломного медицинского образования.
The experience of using the "standardized patient" methodology for the development of the professional and communicative culture of resident physicians in preventive activities is presented. A step-by-step technology has been developed and experimentally tested, including theoretical development, practical immersion and professional integration. Its effectiveness has been proven by cognitive, activity, personal and axiological criteria. The results can be used in the system of postgraduate medical education.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.