Ассистент кафедры общей врачебной практики, главный специалист симуляционного Центра
Эффективная коммуникация «врач — пациент» напрямую влияет на приверженность к лечению и клинические исходы, в связи с чем Калгари-Кембриджское руководство стало международным стандартом медицинского образования. Однако традиционные методы тренинга (ролевые игры и стандартизированные актеры) сталкиваются с барьерами масштабируемости, высокой стоимости и субъективности оценки. Изучение и систематизация международного опыта внедрения ИИ-пациентов необходимы для интеграции этих технологий в отечественные образовательные стандарты.
Effective doctor—patient communication has a direct impact on treatment adherence and clinical outcomes, which is why the Calgary-Cambridge Guidelines have become the international standard for medical education. However, traditional training methods (role-playing games and standardized actors) face barriers to scalability, high cost, and subjective evaluation. The study and systematization of international experience in the introduction of AI patients is necessary for the integration of these technologies into domestic educational standards.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.