Сердечно-сосудистые заболевания удерживают первое место в структуре смертности населения РФ, причём поздняя диагностика связана с клиническими «масками» кардиопатологии под видом соматических расстройств. Цель работы — обосновать и разработать тренинговый курс по дифференциальной диагностике кардиологических заболеваний для студентов V курса медицинских вузов. Методологическую основу составили системный анализ научно-методической литературы, симуляционное моделирование с применением методики «Стандартизированный пациент», виртуального пациента Body Interact и тренажёра Phisico.
Cardiovascular diseases hold the first place in the structure of mortality in the Russian Federation, and late diagnosis is associated with clinical "masks" of cardiopathology under the guise of somatic disorders. The purpose of the work is to substantiate and develop a training course on the differential diagnosis of cardiac diseases for fifth—year students of medical universities. The methodological basis was made up of a systematic analysis of scientific and methodological literature, simulation modeling using the "Standardized Patient" technique, the virtual patient Body Interact and the Phisico simulator.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.