vtmedВиртуальные технологии в медицинеVirtual Technologies in Medicine2686-79582687-0037РОСОМЕД10.46594/2687-0037_2026_3_2228vtmed-2228Research ArticleТЕЗИСЫРоль практикума по сердечно-легочной реанимации и фантомно-симуляционного курса в программе ординаторы по специальности «Анестезиология- реаниматология»The role of the cardiopulmonary resuscitation workshop and the phantom‑simulation course in the residency program for the specialty “Anesthesiology‑Resuscitation Medicine”ПерепелицаС. А.PerepelitsaS. A.

д.м.н, профессор кафедры хирургических дисциплин медицинского института ФГАОУ ВО «БФУ имени Иммануила Канта»

sveta_perepeliza@mail.ruБалтийский федеральный университет им. И. Канта; научно-исследовательский институт общей реаниматологии им. В.А. Неговского ФНКЦ РР (Москва, Россия); преподаватель Европейского и Национального советов по реанимации, региональный представитель ЕСР и НСР на территории Калининградской областиRussian Federation20262809202603158159Copyright © Перепелица С.А., 20262026Перепелица С.А.Perepelitsa S.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.medsim.ru/jour/article/view/2228

В работе представлены результаты обучения ординаторов 1-го года обучения по специальности Анестезиология-реаниматология. Показана вариативность дисциплин, в которых используется симуляционное обучение и его результаты.

The paper presents the results of training for first‑year residents specializing in anesthesiology and intensive care medicine. It demonstrates the variety of disciplines in which simulation‑based training is used and its outcomes.

References

The authors declare that there are no conflicts of interest present.