В настоящем исследовании нами установлено, что коммуникативная компетентность включает взаимосвязанные личностные компоненты: компетенции, мотивационные и ценностные установки, через которые происходит восприятие субъекта общения (пациента). Так, в частности выявлена взаимосвязь социального доверия, доброжелательности и условий общения и навыков взаимодействия. При этом обучение с использованием метода "симулированный пациент" не влияет на ценностные установки обучающихся, однако, может изменить восприятие субъекта общения (пациента) и сделать его менее трудным для врача.
In this study, we have established that communicative competence includes interrelated personal components: competencies, motivational and value‑based attitudes, through which the perception of the subject of communication (the patient) takes place. Thus, in particular, a relationship has been identified between social trust, benevolence, and the conditions of communication and interaction skills. At the same time, training using the “simulated patient” method does not affect the value‑based attitudes of the trainees, but it may change the perception of the subject of communication (the patient) and make it less difficult for the doctor.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.