В данной работе отдается должное интеграции дистанционных технологий в обучение клиническим навыкам для студентов медицинских учебных заведений, специализирующихся на терапевтических дисциплинах. Исследуется применение различных форматов дистанционного обучения, таких как видеоуроки, вебинары, виртуальные симуляции и онлайн-тестирования, а также их влияние на качество подготовки будущих специалистов. Мы рассматриваем существующие программы, методы обучения и оценивания, опираясь на данные опросов студентов и преподавателей.
This work pays tribute to the integration of distance technologies in the training of clinical skills for medical students specializing in therapeutic disciplines. It explores the use of various distance learning formats, such as video tutorials, webinars, virtual simulations, and online testing, and their impact on the quality of training for future specialists. We examine existing programs, teaching methods, and assessment tools based on student and faculty surveys.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.