vtmedВиртуальные технологии в медицинеVirtual Technologies in Medicine2686-79582687-0037РОСОМЕД10.46594/2687-0037_2026_1_2157vtmed-2157Research ArticleОРИГИНАЛЬНЫЕ СТАТЬИORIGINAL ARTICLESИспользование интерактивного анатомического комплекса в областной предметной олимпиаде среди студентов выпускных групп СПОThe Use of an Interactive Anatomical Complex in the Regional Subject Olympiad among Students of the Graduation Groups of Secondary Vocational Educationhttps://orcid.org/0009-0007-4471-1591МеньшиковаЕ. А.MenshikovaE.

Меньшикова Елена Александровна, преподаватель, зав. кабинетом анатомии и физиологии человека, к.б.н.

г. Архангельск

Elena Menshikova

vecaup24@yandex.ruhttps://orcid.org/0009-0001-8851-5548МардаровскаяТ. А.MardarovskayaT.

Мардаровская Татьяна Алексеевна, заведующий первичным симуляционным аккредитационно-образовательным центром, преподаватель акушерства и гинекологии

г. Архангельск

Tatyana Mardarovskaya

tania-m77@mail.ruhttps://orcid.org/0009-0002-9934-2213ЛюбовА. С.LyubovA.

Любов Андрей Сергеевич, и.о.директора, преподаватель, зав. кабинетом основ реаниматологии симуляционного центра

г. Архангельск

Andrey Lyubov

arhmedcolledg@mail.ruАрхангельский медицинский колледжРоссия202621042026012935Copyright © Меньшикова Е.А., Мардаровская Т.А., Любов А.С., 20262026Меньшикова Е.А., Мардаровская Т.А., Любов А.С.Menshikova E., Mardarovskaya T., Lyubov A.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.medsim.ru/jour/article/view/2157

В статье описываются возможности использования интерактивного комплекса «Пирогов» при проведении областной предметной олимпиады по анатомии и физиологии человека по специальности 34.02.01 «Сестринское дело» (СД) и 31.02.01 «Лечебное дело» (ЛД). Раскрывается эффективность применения интерактивных тренажеров при обучении и формировании профессиональных навыков у студентов. В соответствии с действующим федеральным государственным образовательным стандартом по учебному модулю студенты должны: знать анатомию и физиологию человека и уметь использовать знания анатомии и физиологии для обследования пациента, постановки предварительного диагноза. Полученные результаты позволят скорректировать образовательные мероприятия.

The article describes the possibilities of using the interactive complex "Pirogov" in conducting the regional subject Olympiad in human anatomy and physiology for the specialties 34.02.01 "Nursing" and 31.02.01 "Medical Care". The article reveals the effectiveness of using interactive simulators in teaching and developing professional skills among students. According to the current federal state educational standard for the training module, students must: know human anatomy and physiology and be able to use their knowledge of anatomy and physiology to examine patients and make preliminary diagnoses. The results obtained will make it possible to adjust educational activities.

интерактивный анатомический комплекс «Пирогов»творческий конкурскомандное заданиеинновационные методикиinteractive anatomical complex "Pirogov"creative competitionteam assignmentinnovative methodsReferencesВойтенко Е. В., Гунбина А. В., Дейчули И. П., Животова Е. Ю. Опыт использования интерактивных методов обучения при освоении дисциплины «топографическая анатомия» // Пути совершенствования организационной и учебно-методической работы вуза в условиях пандемии: опыт и перспективы. Материалы межрегиональной учебно-методической конференции преподавателей высшей школы. Хабаровск: Изд-во ДВГМУ, 2023. С. 39–41.Войтенко Е. В., Гунбина А. В., Дейчули И. П., Животова Е. Ю. Опыт использования интерактивных методов обучения при освоении дисциплины «топографическая анатомия» // Пути совершенствования организационной и учебно-методической работы вуза в условиях пандемии: опыт и перспективы. Материалы межрегиональной учебно-методической конференции преподавателей высшей школы. Хабаровск: Изд-во ДВГМУ, 2023. С. 39–41.Двуличанская Н. Н. Интерактивные методы обучения как средство формирования ключевых компетенций [Электронный ресурс] // Наука и образование: электронное научно-техническое издание. 2011. № 4.Двуличанская Н. Н. Интерактивные методы обучения как средство формирования ключевых компетенций [Электронный ресурс] // Наука и образование: электронное научно-техническое издание. 2011. № 4.Меньшикова Е. А. Использование интерактивного оборудования в изучении анатомии и физиологии человека медицинском колледже // Вестник магистратуры. 2024. № 22 (149). С. 75–77.Меньшикова Е. А. Использование интерактивного оборудования в изучении анатомии и физиологии человека медицинском колледже // Вестник магистратуры. 2024. № 22 (149). С. 75–77.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.