В условиях дефицита преподавателей, владеющих современными симуляционными технологиями, авторы описывают опыт внедрения проекта подготовки педагогических кадров в медицинском вузе. Проект посвящен разработке и внедрению модели подготовки будущих преподавателей высшей медицинской школы через активное вовлечение студентов и ординаторов в качестве тьюторов в Центре симуляционного обучения Российского университета медицины.
In the context of a shortage of teachers who use modern simulation technologies, the authors describe the experience of implementing a project to train teaching staff at a medical university. The project is dedicated to the development and implementation of a model for training future teachers of higher medical school through the active involvement of students and residents as tutors at the Simulation Educational Center of the Russian University of Medicine.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.