В условиях внедрения первичной аккредитации формирование у студентов-стоматологов навыка коммуникативного общения приобретает особую значимость. В рамках исследования оценивалась подготовка студентов 5 курса Института стоматологии ВГМУ им. Н. Н. Бурденко к станции ОСКЭ «Консультирование» на основе требований официального паспорта станции. Проведён анализ симуляционного подхода к обучению. Результаты показали, что обучение с использованием стандартизированных пациентов и структурированных сценариев значительно повышает уровень готовности студентов.
In the context of the introduction of primary accreditation, the formation of communication skills among dental students is of particular importance. The study evaluated the preparation of the 5th-year students at the Institute of Dentistry of N. N. Burdenko Voronezh State Medical University for the OSCE station "Consultation" based on the requirements of the official station passport. An analysis of the simulation approach to training was conducted. The results showed that training using standardized patients and structured scenarios significantly increases the level of students' readiness.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.