Высокая конкуренция на мировом рынке образовательных услуг в сфере здравоохранения диктует постоянное совершенствование учебного процесса в медицинских вузах. Оценивание позволяет подтвердить достижение заявленных результатов обучения. Профессиональную компетентность студентов и выпускников невозможно оценить одним методом. Многокомпонентная система оценивания, основанная на результатах обучения и включающая разнообразные методы, с обеспечением обратной связи и всесторонним анализом результатов, может существенно повысить эффективность образовательного процесса.
High competition in the global market of educational services in the field of healthcare dictates constant improvement of the educational process in medical universities. Assessment allows confirming the achievement of the stated learning outcomes. Professional competence of students and graduates cannot be assessed by one method. A multi-component assessment system based on learning outcomes and including various methods, with feedback and comprehensive analysis of results, can significantly increase the effectiveness of the educational process.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.