Данная работа рассматривает возможности применения искусственного интеллекта (ИИ) для повышения эффективности медицинского образования в среднем профессиональном образовании. Анализируются перспективы внедрения адаптивных платформ, виртуальных симуляторов и аналитики данных, а также их влияние на качество подготовки специалистов. Также освещаются вызовы, связанные с инфраструктурой, этическими аспектами и подготовкой кадров. В статье подчеркивается важность системного подхода к интеграции ИИ в образовательный процесс.
This paper examines the potential of artificial intelligence (AI) to improve the effectiveness of medical education in secondary vocational education. It analyzes the prospects for the implementation of adaptive platforms, virtual simulators, and data analytics, as well as their impact on the quality of specialist training. It also highlights challenges related to infrastructure, ethical aspects, and personnel training. The article emphasizes the importance of a systematic approach to integrating AI into the educational process.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.