Статья посвящена изучению влияния симуляционных методов обучения дисциплинам терапевтического профиля в ГрГМУ на практическое применение в дальнейшей работе. С помощью анонимного анкетирования было проведено исследование роли симуляционного обучения в практической деятельности.
The article is devoted to the study of the influence of simulation methods of teaching therapeutic disciplines at Grodno State Medical University on practical application in future work. An anonymous survey was used to study the role of simulation training in practical activities.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.