Емельянцев Александр Александрович
г. Санкт-Петербург
Романов Геннадий Геннадиевич
г. Санкт-Петербург
Грибанов Николай Алексеевич
г. Санкт-Петербург
Григорян Армине Нверовна
г. Санкт-Петербург
Жукова Екатерина Андреевна
г. Санкт-Петербург
В данной статье рассмотрены вопросы использования симуляционного оборудования в виде интерактивного анатомического стола для улучшения процесса обучения отдельным аспектам лучевой диагностики. Всего было проведено обучение в двух группах слушателей 3 курса Военно-медицинской академии по специальности «лечебное дело» основам полипроекционного рентгенологического обследования. Первая группа обучалась с помощью симуляционного оборудования, вторая — по рентгенологическим снимкам. Было проведено сравнение эффективности обучения по классической и новой методикам.
This article discusses the use of simulation equipment in the form of an interactive anatomical table to improve the learning process in certain aspects of radiology diagnostics. In total, two groups of 3rd year students at the Military Medical Academy majoring in general medicine were trained in the basics of multi-projection x-ray examination. The first group was trained using simulation equipment, the second — using X-ray images. A comparison was made of the effectiveness of training using classical and new methods.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.