В рамках первичной специализированной аккредитации для оценки действий студента активно используется методика «Стандартизированный пациент». Неоспоримым плюсом данной методики является двухсторонняя оценка действий будущего врача — «пациента» и эксперта. Одновременная запись видео позволяет взглянуть на ситуацию изнутри. При этом, в рутинной практике врача продолжается оформление меддокументации в 2 видах — бумажной и электронной. Потому, становится важным рассмотреть внедрение в программу «Стандартизированного пациента» пункта по обучению работе с электронной медицинской документацией.
Within the framework of primary specialized accreditation, the "Standardized Patient" methodology is actively used to evaluate student actions. The undeniable advantage of this technique is a two way assessment of the actions of the future doctor — the "patient" and the expert. Simultaneous video recording allows you to look at the situation from the inside. At the same time, in the routine practice of the doctor, the registration of medical documentation continues in 2 types — paper and electronic. Therefore, it becomes important to consider the introduction of an electronic medical documentation training point into the "Standardized Patient" program.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.