Высокий уровень коммуникативных навыков (КН) медработников повышает приверженность к лечению и способствует улучшению показателей исходов лечения.
Работа выясняет и описывает существующие барьеры и сложности изучения, преподавания и оценки КН будущих врачей, предлагаются подходы к улучшению учебного процесса. Изучены современные рамки, модели и стратегии обучения, позволяющие эффективно интегрировать дидактические компоненты КН в образовательную программу. Особое внимание уделено системе подготовки медицинских кадров Армении.
A high level of communication skills (CS) among health care workers increases adherence to treatment and improves treatment outcomes. The work clarifies and describes the existing barriers and difficulties in studying, teaching and assessing CS for future doctors, and suggests approaches to improving the educational process. Modern frameworks, models and teaching strategies have been studied to effectively integrate the didactic components of CS into the educational program. Particular attention is paid to the system of training medical personnel in Armenia.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.