Модель «перевернутый класс» (МПК) один из инновационных подходов в высшем образовании с применением информационных технологий, при котором студенту дается теоретический материал для самостоятельного изучения перед встречей с преподавателем. Анализ доступных литературных источников с сопоставлением с ситуацией в реальном вузе показал, что применение МПК в медицинском образовании расширилось в связи с развитием мультимедийных технологий. Внедрение МПК в медицинском вузе обеспечит модернизацию учебного процесса и повышение качества высшего медицинского образования.
The “Inverted classroom” model is one of the innovative approaches in higher education using information technology, in which the student is given theoretical material for independent study before meeting with the teacher. Analysis of available literature sources with comparison with the situation in a real university showed that the use of this model in medical education has expanded due to the development of multimedia technologies. The introduction of it at a medical university will ensure the modernization of the educational process and improvement of the quality of higher medical education.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.