vtmedВиртуальные технологии в медицинеVirtual Technologies in Medicine2686-79582687-0037РОСОМЕД10.46594/2687-0037_2024_2_1822vtmed-1822Research ArticleОРИГИНАЛЬНЫЕ СТАТЬИORIGINAL ARTICLESОценка удовлетворенности обучающихся при использовании контента виртуальной реальности на примере манипуляций с инъекциямиAssessing Student Satisfaction When Using Virtual Reality Content on the Example of Injection Manipulationshttps://orcid.org/0000-0003-0178-0574МакароваА. Ю.MakarovaA.

г. Москва

Moscow

mau.kaf@yandex.ruhttps://orcid.org/0000-0002-8503-2989ЛапоноваЕ. Д.LaponovaE.

г. Москва

Moscow

laponova_ed@mail.ruhttps://orcid.org/0000-0003-2138-2282ПлатоновО. В.PlatonovO.

г. Москва

Moscow

scorpion942@yandex.ruhttps://orcid.org/0000-0002-1410-5546КучмаВ. Р.KuchmaV.

г. Москва

Moscow

vrkuchma@mail.ruПервый Московский государственный медицинский университет имени И. М. СеченоваРоссияSechenov UniversityRussian FederationПервый Московский государственный медицинский университет имени И. М. Сеченова; Федеральный научный центр гигиены имени Ф. Ф. ЭрисманаРоссияSechenov University; F. F. Erisman Federal Scientific Center for HygieneRussian Federation202428062024028288Copyright © Макарова А.Ю., Лапонова Е.Д., Платонов О.В., Кучма В.Р., 20242024Макарова А.Ю., Лапонова Е.Д., Платонов О.В., Кучма В.Р.Makarova A., Laponova E., Platonov O., Kuchma V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.medsim.ru/jour/article/view/1822

Научное обоснование эффективности применения виртуальных симуляционных технологий в системе подготовки медицинских кадров существенно повысит качество формирования практико-ориентированных компетенций у студентов медицинских вузов.

The scientific substantiation of the effectiveness of the use of virtual simulation technologies in the system of training medical personnel will significantly improve the quality of the formation of practice-oriented competencies among students of medical universities.

симуляционное обучениевиртуальная реальностьврач-педиатрмедицинское образованиецифровая трансформация образованияэффективность обучения с виртуальной реальностьюsimulation educationvirtual realitypediatricianmedical educationdigital transformation of educationthe effectiveness of learning with virtual realityReferencesДегтяренко И. А., Бурмистров И. В., Леонова А. Б. Методика оценки удовлетворенности пользователей интерфейсом интернет-сайта. Вестник Московского университета. Серия 14. Психология 2010. № 1. С. 94–109.Дегтяренко И. А., Бурмистров И. В., Леонова А. Б. Методика оценки удовлетворенности пользователей интерфейсом интернет-сайта. Вестник Московского университета. Серия 14. Психология 2010. № 1. С. 94–109.Кручинин В. В. Демидова Н. В. Методические рекомендации по применению стандартов серии ГОСТ Р ИСО 9000-2001 в высших учебных заведениях. СПб.: Издательство СПбГЭТУ «ЛЭТИ», 2003. 220 с.Кручинин В. В. Демидова Н. В. Методические рекомендации по применению стандартов серии ГОСТ Р ИСО 9000-2001 в высших учебных заведениях. СПб.: Издательство СПбГЭТУ «ЛЭТИ», 2003. 220 с.Шатько Д. Б., Мовсесян Т. Х. Механизм мониторинга удовлетворенности потребителей в образовательной организации. VIII международная научно-практическая конференция «Современные тенденции и инновации в науке и производстве» 03-04 апреля 2019. С. 2131.1-5Шатько Д. Б., Мовсесян Т. Х. Механизм мониторинга удовлетворенности потребителей в образовательной организации. VIII международная научно-практическая конференция «Современные тенденции и инновации в науке и производстве» 03-04 апреля 2019. С. 2131.1-5Давыдова Э. В. Формы и методы дистанционного обучения // World science: problems and innovations: сборник статей LVII Международной научно-практической конференции. Пенза, 2021.Давыдова Э. В. Формы и методы дистанционного обучения // World science: problems and innovations: сборник статей LVII Международной научно-практической конференции. Пенза, 2021.Донская Е. Ю. Дистанционные технологии обучения в открытом образовании: опыт казанского федерального университета // XI международная научно-методическая конференция «Новые образовательные технологии в вузе». URL: https:// kai.ru/documents/683568/1369561/Sbornik_ NOTV_2014.pdf (дата обращения: 01.02.2023).Донская Е. Ю. Дистанционные технологии обучения в открытом образовании: опыт казанского федерального университета // XI международная научно-методическая конференция «Новые образовательные технологии в вузе». URL: https:// kai.ru/documents/683568/1369561/Sbornik_ NOTV_2014.pdf (дата обращения: 01.02.2023).Косников С. Н., Нилова Н. М., Гринева А. Г., Столярчук Н. М. Направления использования дистанционных и виртуальных образовательных технологий в обучении // Журнал прикладных исследований. 2023. № 7. 145–151. DOI 10.47576/2949-1878_2023_7_145Косников С. Н., Нилова Н. М., Гринева А. Г., Столярчук Н. М. Направления использования дистанционных и виртуальных образовательных технологий в обучении // Журнал прикладных исследований. 2023. № 7. 145–151. DOI 10.47576/2949-1878_2023_7_145Кучма В. Р., Янушанец О. И., Петрова Н. А. Научно-методические основы гигиенической оценки и экспертизы цифровых образовательных контентов // Гигиена и санитария. 2021; 100(10): 1035-1042.Кучма В. Р., Янушанец О. И., Петрова Н. А. Научно-методические основы гигиенической оценки и экспертизы цифровых образовательных контентов // Гигиена и санитария. 2021; 100(10): 1035-1042.Кучма В. Р. Гигиеническая безопасность гиперинформатизации жизнедеятельности детей // Гигиена и санитария. 2017. № 11.Кучма В. Р. Гигиеническая безопасность гиперинформатизации жизнедеятельности детей // Гигиена и санитария. 2017. № 11.Уваров А. Ю., Гейбл Э., Дворецкая И. В., Заславский И. М., Карлов И. А., Мерцалова Т. А., Сергоманов П. А. Фрумин И. Д. Трудности и перспективы цифровой трансформации образования / под ред. А. Ю. Уварова, И. Д. Фрумина; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики», Ин-т образования. М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2019. 343 с.Уваров А. Ю., Гейбл Э., Дворецкая И. В., Заславский И. М., Карлов И. А., Мерцалова Т. А., Сергоманов П. А. Фрумин И. Д. Трудности и перспективы цифровой трансформации образования / под ред. А. Ю. Уварова, И. Д. Фрумина; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики», Ин-т образования. М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2019. 343 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.