В статье представлены результаты исследования оценки клиническими ординаторами и студентами 6 курса важности применения коммуникативных микротехник. Результаты данного исследования могут быть использованы преподавателями как для подготовки к первичной и первичной специализированной аккредитаций, так и для рассмотрения в рамках курса повышения квалификации «Коммуникативные навыки специалиста системы здравоохранения».
The article presents the results of a study of the assessment by clinical residents and 6th year students of the importance of using communicative microtechniques. The results of this study can be used by teachers both for preparation for primary and primary specialized accreditation, and for consideration within the framework of the advanced training course “Communication skills of a healthcare specialist.”
The authors declare that there are no conflicts of interest present.