д.м.н, профессор кафедры хирургических дисциплин медицинского института ФГАОУ ВО «БФУ имени Иммануила Канта»
В статье представлена трехступенчатая модель преподавания дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»/«Life Safety», включающая лекционный курс в режиме аудиолекций, теоретические занятия и симуляционный курс. Обучение по новой системе способствует более результативному формированию компетенции УК-8 «Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов».
The article presents a three-stage model of teaching the discipline "Life Safety", including a course in the mode of audio lectures, theoretical classes and simulation. Training according to the new system contributes to a more effective formation of the competence of UK-8 “Able to create and maintain safe living conditions in everyday life and in professional activities to preserve the natural environment, ensure the sustainable development of society, including in the event of a threat and the occurrence of emergencies and military conflicts”.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.