vtmedВиртуальные технологии в медицинеVirtual Technologies in Medicine2686-79582687-0037РОСОМЕД10.46594/2687-0037_2023_1_1609vtmed-1622Research ArticleТЕЗИСЫТренинг студентов-медиков преподаванию психиатрических наук на основе симуляционных технологийTraining of medical students in teaching psychiatric sciences based on simulation technologiesАграновскийМ. Л.AgranovskyM. L.

Андижан

Andijan

agrmark@mail.ruУсмоновУ. Д.UsmonovU. D.

Андижан

Andijan

МирзаевА. А.MirzaevA. A.

Андижан

Andijan

КаримовА. Х.KarimovA. Kh.

Андижан

Andijan

МуминовР. К.MuminovR. K.

Андижан

Andijan

Андижанский государственный медицинский институтУзбекистанAndijan State Medical InstituteUzbekistan202315042023016566Copyright © Аграновский М.Л., Усмонов У.Д., Мирзаев А.А., Каримов А.Х., Муминов Р.К., 20232023Аграновский М.Л., Усмонов У.Д., Мирзаев А.А., Каримов А.Х., Муминов Р.К.Agranovsky M.L., Usmonov U.D., Mirzaev A.A., Karimov A.K., Muminov R.K.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.medsim.ru/jour/article/view/1622

В нашей стране использование зарегистрированных пациентов в ходе интернатуры в форме симуляции для обучения психиатрии считается целесообразным. Это первое исследование на нашем факультете с использованием имитационного обучения психиатрии. Цель этого исследования — предложить новый метод преподавания психиатрии студентам бакалавриата на кафедре и оценить его осуществимость и первоначальную эффективность. Мы выбрали депрессивный психоз для моделирования, потому что этот синдром распространен сегодня и встречается даже среди студентов.

In our country, the use of registered patients during internship in the form of simulation for training in psychiatry is considered appropriate. This is the first study at our faculty using simulated psychiatry training. The purpose of this study is to propose a new method of teaching psychiatry to undergraduate students at the department and evaluate its feasibility and initial effectiveness. We chose depressive psychosis for modeling because this syndrome is common today and is found even among students.

депрессияпсихозпсихиатриясимуляционная технологиямедицинский институтобразовательный процессdepressionpsychosispsychiatrysimulation technologymedical instituteeducational processReferencesБлохин Б. М., Гаврютина И. В. Симуляция как инновационный метод обучения неотложной психиатрии // Медицинское образование и профессиональное развитие. 2011. № 3.Блохин Б. М., Гаврютина И. В. Симуляция как инновационный метод обучения неотложной психиатрии // Медицинское образование и профессиональное развитие. 2011. № 3.Makary M. A., Daniel M. Medical error — the third leading cause of death in the US // BMJ. 2016. No. 353. 10.1136/bmj.i2139Makary M. A., Daniel M. Medical error — the third leading cause of death in the US // BMJ. 2016. No. 353. 10.1136/bmj.i2139Binstadt E., Donner S., Nelson J., Flottemesch T., Hegarty C. Simulator training improves fiber-optic intubation proficiency among emergency medicine residents // Academic Emergency Medicine. 2008, Nov. No. 15 (11). P. 1211–1214. Epub 2008, Aug. 10.Binstadt E., Donner S., Nelson J., Flottemesch T., Hegarty C. Simulator training improves fiber-optic intubation proficiency among emergency medicine residents // Academic Emergency Medicine. 2008, Nov. No. 15 (11). P. 1211–1214. Epub 2008, Aug. 10.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.