vtmedВиртуальные технологии в медицинеVirtual Technologies in Medicine2686-79582687-0037РОСОМЕД10.46594/2687-0037_2022_4_1570vtmed-1570Research ArticleПОДГОТОВКА КАДРОВ ДЛЯ СИМУЛЯЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯTHE PREPARING OF PERSONNEL FOR SIMULATION TRAININGПрименение многопрофильной университетской виртуальной клиники ДИМЕДУС в качестве оценочного средства на Итоговой государственной аттестации выпускниковMultidisciplinary University Virtual Clinic DIMEDUS as an Assessment Tool at the Final State Attestation of the Graduateshttps://orcid.org/0000-0002-0382-5484БугубаеваМ. М.BugubaevaM. M.

Бугубаева Махабат Миталиповна - кандидат медицинских наук, заведующая кафедрой "Клинических дисциплин 2", доцент, руководитель "Многопрофильной университетской виртуальной клиники - ДИМЕДУС".

Ош

Mahabat Mitalipovna Bugubaeva - Candidate of Medical Sciences, Head of the Department of "Clinical Disciplines 2", Associate Professor, Head of the "Multidisciplinary University Virtual Clinic - DIMEDUS".

Osh

maha100881@mail.ruhttps://orcid.org/0000-0002-5465-2528ДжумаеваЛ. М.DzhumaevaL. M.

Джумаева Лазокатхат Мадаминовна

Ош

Lazokatkhat Madaminovna Dzhumaeva

Osh

maha100881@mail.ruhttps://orcid.org/0000-0002-0175-0343КалматовР. К.KalmatovR. K.

Калматов Романбек Калматович

Ош

Romanbek Kalmatovich Kalmatov

Osh

maha100881@mail.ruhttps://orcid.org/0000-0003-0446-0787ГоршковМ. Д.GorshkovM. D.

Горшков Максим Дмитриевич

Москва, Штутгарт

Maxim Gorshkov

Moscow, Stuttgart

mdgorshkov@gmail.comОшский государственный университетКыргызстанOsh State UniversityKyrgyzstanРОСОМЕД, Российское общество симуляционного обучения в медицине; ЕвроМедСим, Европейский Институт Симуляции в медицинеКыргызстанROSOMED, Russian Society for Simulation Education in Medicine; EuroMedSim, European Institute for Simulation in MedicineKyrgyzstan20221201202304285289Copyright © Бугубаева М.М., Джумаева Л.М., Калматов Р.К., Горшков М.Д., 20232023Бугубаева М.М., Джумаева Л.М., Калматов Р.К., Горшков М.Д.Bugubaeva M.M., Dzhumaeva L.M., Kalmatov R.K., Gorshkov M.D.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.medsim.ru/jour/article/view/1570

В медицинских вузах Кыргызской Республики завершающим этапом обучения является сдача Итоговой государственной аттестации (ИГА), на которой устанавливается уровень готовности выпускников к выполнению профессиональных задач и его соответствия требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования Министерства образования и науки Кыргызской Республики по специальности 560001 — «Лечебное дело». В статье обобщен опыт проведения ИГА выпускников международного медицинского (ММФ) и медицинского факультетов (МФ) Ошского Государственного университета (ОшГУ) с использованием «Многопрофильной университетской виртуальной клиники ДИМЕДУС» в качестве одного из элементов оценочных средств, а также приводятся результаты онлайн-анкетирования, где выпускники ММФ и МФ 2021-2022 учебного года давали свою оценку проведению ИГА с применением виртуальной клиники ДИМЕДУС и перспективы использования виртуальных технологий в обучении и аттестации в дальнейшем.

In medical universities of the Kyrgyz Republic, the final stage of education is the passing of the Final State Attestation, which establishes the level of readiness of graduates to perform professional tasks and its compliance with the requirements of the State Educational Standard for Higher Professional Education of the Ministry of Education and Science of the Kyrgyz Republic in the specialty 560001 — “General Medicine“. The article summarizes the experience of conducting the Final State Attestation of graduates of the international medical (IMF) and medical faculties (MF) of Osh State University using the “Multidisciplinary University Virtual Clinic DIMEDUS” as one of the elements of the assessment tools, and also presents the results of an online survey, where graduates of MMF and MF for the 2021-2022 academic year gave their assessment of the Final State Attestation using the DIMEDUS virtual clinic and the prospects for using virtual technologies in training and certification in the future.

симуляционные технологииитоговая государственная аттестациямногопрофильная университетская виртуальная клиникаДИМЕДУСмедицинское образованиеsimulation technologiesfinal state certificationmultidisciplinary university virtual clinicDIMEDUSmedical educationReferencesГалонский В. Г., Майгуров А. А., Тарасова Н. В., Алямовский В. В., Сурдо Э. С., Черниченко А. А. Симуляционное обучение как эффективный педагогический инструмент качественной подготовки будущих врачей-стоматологов // Сибирский педагогический журнал. 2018. № 2. С. 101-110.Галонский В. Г., Майгуров А. А., Тарасова Н. В., Алямовский В. В., Сурдо Э. С., Черниченко А. А. Симуляционное обучение как эффективный педагогический инструмент качественной подготовки будущих врачей-стоматологов // Сибирский педагогический журнал. 2018. № 2. С. 101-110.Исаева Э. Л. Симуляционное обучение как основа практико-ориентированного подхода к медицинскому образованию // Виртуальные технологии в медицине. 2020. № 3 (25). С. 41-42.Исаева Э. Л. Симуляционное обучение как основа практико-ориентированного подхода к медицинскому образованию // Виртуальные технологии в медицине. 2020. № 3 (25). С. 41-42.Копылов Е. Д., Лаушкин М. А., Садальский Ю. С. Модернизация обучения студентов медицинских вузов с использованием клиники виртуальной реальности // Виртуальные технологии в медицине. 2021. № 3 (29). С. 178-179.Копылов Е. Д., Лаушкин М. А., Садальский Ю. С. Модернизация обучения студентов медицинских вузов с использованием клиники виртуальной реальности // Виртуальные технологии в медицине. 2021. № 3 (29). С. 178-179.Таптыгина Е. В. Процесс формирования soft skills в медицинском вузе // Медицинское образование и профессиональное развитие. 2018. № 2. С. 68-73.Таптыгина Е. В. Процесс формирования soft skills в медицинском вузе // Медицинское образование и профессиональное развитие. 2018. № 2. С. 68-73.Хощенко Ю. А., Начетова Т. А., Нагорный А. В. Особенности формирования практических навыков у выпускников медицинского института // Виртуальные технологии в медицине. Москва, 2018. № 2 (20). С. 22-23.Хощенко Ю. А., Начетова Т. А., Нагорный А. В. Особенности формирования практических навыков у выпускников медицинского института // Виртуальные технологии в медицине. Москва, 2018. № 2 (20). С. 22-23.Clinical simulation: importance to the internal medicine educational mission / P. E. Ogden, L. S. Cobbs M. R. Howell S. J,. Sibbitt D. J. Di-Pette // Am J Med. 2017. № 120 (9). Р. 820-824.Clinical simulation: importance to the internal medicine educational mission / P. E. Ogden, L. S. Cobbs M. R. Howell S. J,. Sibbitt D. J. Di-Pette // Am J Med. 2017. № 120 (9). Р. 820-824.Положение об итоговой государственной аттестации выпускников по специальности 560001 Лечебное дело, 2019 г.: [Электронный ресурс] // Ошский государственный университет. URL: https://base.oshsu.kg/resurs/document/PDF-20210429193553-usekov85.pdf. (Дата обращения: 15.09.2022).Положение об итоговой государственной аттестации выпускников по специальности 560001 Лечебное дело, 2019 г.: [Электронный ресурс] // Ошский государственный университет. URL: https://base.oshsu.kg/resurs/document/PDF-20210429193553-usekov85.pdf. (Дата обращения: 15.09.2022).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.