Симуляционное обучение является необходимым условием безопасного и уверенного освоения практических навыков. Разработка клинических сценариев и объективизация оценки позволяет определить уровень сформированности профессиональных компетенций на всех уровнях обучения. Авторы приводят опыт внедрения адаптированных чек-листов на этапах подготовки и проведения итоговой аттестации выпускников.
Simulation training is a necessary condition for the safe and confident development of practical skills. The development of clinical scenarios and the objectification of the assessment make it possible to determine the level of formation of professional competencies at all levels of education. The authors present the experience of implementing adapted checklists at the stages of preparing and conducting the final certification of graduates.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.