Представлен опыт разработки и внедрения в учебный процесс манекена и методики выполнения торакоцентеза при снижении экономических затрат на расходные материалы при отработке практических навыков. Сохранение реалистичности и возможность многократного повторения пункции плевральной полости по адаптированному чек-листу обеспечивает повышение качества подготовки специалистов.
The experience of developing and introducing into the educational process a mannequin and a technique for performing thoracocentesis while reducing the economic costs of consumables during the development of practical skills is presented. Preservation of realism and the possibility of repeated repetition of the puncture of the pleural cavity according to the adapted checklist improves the quality of specialist training.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.