Мы представляем анализ результатов анкетирования студентов первого и выпускного курсов бакалавриата по направлению подготовки Сестринское дело в сравнении с практикующими специалистами по оценке наиболее значимых профессиональных качеств специалиста сестринского дела и обосновываем необходимость дуального подхода к их формированию.
We present an analysis of the results of a survey of first- and final-year undergraduate students in the field of study Nursing in comparison with practicing specialists in assessing the most significant professional qualities of a nursing specialist and substantiate the need for a dual approach to their formation.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.