В условиях пандемии современное образование, в том числе и медицинское, испытывает много проблем. В первую очередь, это связано с внедрением дистанционного формата работы в учебный процесс, что ограничивает для студента-медика возможность контактировать с реальными пациентами и отрабатывать практические навыки. «Виртуальный пациент» является эффективной педагогической методикой при отработке навыков клинического мышления и принятия врачебных решений будущего участкового терапевта.
In a pandemic, modern education, including medical education, is experiencing many problems. First of all, this is due to the introduction of a remote work format in the educational process, which limits the opportunity for a medical student to contact real patients and develop practical skills. "Virtual Patient" is an effective pedagogical technique for developing the skills of clinical thinking and making medical decisions of the future local therapist.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.