Образовательная технология применения виртуального пациента (ВП) для обучения коммуникативным навыкам является инновацией для медицинского образования в Российской Федерации. Работа описывает теоретические, практические, технологические особенности внедрения ВП в образовательную программу высшего образования по специальности 31.05.01 "Лечебное дело" (СЗГМУ им. И.И. Мечникова); демонстрирует дизайн системы оценки с привлечением метода блюпринт (blueprinting); резюмирует результаты анкетирования студентов по удовлетворенности коммуникативными тренингами с применением ВП.
The educational technology of using a virtual patient (VP) for teaching communication skills is an innovation for medical education in the Russian Federation. The work describes the theoretical, practical, technological features of the introduction of VP into the educational program of higher education in the specialty 31.05.01 "Medicine" (I.I. Mechnikov North-Western State Medical University); demonstrates the design of an assessment system using the blueprinting method; summarizes the results of a survey of students on satisfaction with communicative trainings with the use of VP.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.