Ассистент кафедры общей врачебной практики, главный специалист симуляционного Центра
Включение метода «стандартизированного пациента» во время отработки практических навыков дает обучающимся возможность не только до профессионализма отрабатывать сам навык, но и одновременно работать с пациентом, учитывая все возможные обстоятельства, с которыми может столкнуться молодой специалист в практике. В статье отражается возможность определения качества образовательных услуг посредством обратной связи врачей-интернов 6-7 курсов в условиях интеграции симуляционного обучения в образовательный процесс.
The inclusion of the “standardized patient” method during the development of practical skills gives students the opportunity not only to practice the skill itself to professionalism, but also to work with the patient at the same time, taking into account all the possible circumstances that a young specialist may encounter in practice. The article reflects the possibility of determining the quality of educational services through the feedback of interns of 6-7 courses in the context of integrating simulation training into the educational process.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.