Широкое внедрение виртуальных компьютерных симуляций (ВКС) в образовательный процесс ограничено рынком инструментов их разработки. Созданная программная оболочка состоит из трёх функционально различных модулей: создания и редактирования ВКС; использования ВКС; мониторинга образовательного процесса. Разработанная программная оболочка имеет удалённый доступ и может стать основным инструментом для репозитория виртуальных компьютерных симуляций. В настоящее время созданы ВКС в области кардиологии, как потенциальная цифровая база практических клинических занятий и аккредитации.
The widespread introduction of virtual computer simulations (VCS) in the educational process is limited by the tools’ market for their development. The created software shell consists of three functionally different modules: creating and editing video conferencing; use of videoconferencing; monitoring of the educational process. The developed software shell has remote access and can become the main tool for the repository of virtual computer simulations. Currently, videoconferencing in the field of cardiology has been created as a potential digital base for practical clinical studies and accreditation.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.