В образовании студентов медицинских вузов используется и внедряется всё большее количество симуляционных методик и способов обучения. Техника их работы базируется как на теоретическом аспекте обучения, так и на освоении практических навыков. Однако, финальной целью всех этих методик, является повышение качества и освоение методик оказываемой медицинской помощи в будущей практической деятельности. В данной работе использована одна из древнейших и везде используемых методик практического обучения для стимуляции индивидуальной заинтересованности студентов хирургического профиля.
In the education of medical students, an increasing number of simulation techniques and teaching methods are being used and implemented. The technique of their work is based both on the theoretical aspect of teaching and on the development of practical skills. However, the final goal of all these techniques is to improve the quality and mastery of the methods of medical care provided in future practical activities. In this work, one of the most ancient and everywhere used methods of practical training was used to stimulate the individual interest of students of the surgical profile.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.