vtmedВиртуальные технологии в медицинеVirtual Technologies in Medicine2686-79582687-0037РОСОМЕД10.46594/2687-0037_2021_2_1299vtmed-1299Research ArticleОРИГИНАЛЬНЫЕ СТАТЬИORIGINAL ARTICLESСовременные технологии в преподавании акушерства. О приверженности студентов к симуляционному обучениюModern technologies in teaching obstetrics. About students' attachment to simulation trainingСошниковА. В.SoshnikovA. V.

Артем Валерьевич Сошников - кандидат медицинских наук, доцент кафедры акушерства и гинекологии ФДПО.

Нижний Новгород

Nizhny Novgorod

artvals@mail.ruГорохО. В.GorokhO. V.

Кандидат медицинских наук, доцент, начальник центра симуляционного обучения.

Нижний Новгород

PhD in Medicine, Associate Professor, Head of the Center for Simulation Education.

Nizhny Novgorod

КатковаН. Ю.KatkovaN. Yu.

Заведующая кафедрой, доктор медицинских наук, доцент.

Нижний Новгород

Head of the Department, Doctor of Medical Sciences, Associate Professor.

Nizhny Novgorod

Приволжский исследовательский медицинский университетРоссияPrivolzhsky Research Medical UniversityRussian FederationПриволжский Исследовательский Медицинский УниверситетРоссияPrivolzhsky Research Medical UniversityRussian Federation20212707202102Виртуальные технологии в медицине7275Copyright © Сошников А.В., Горох О.В., Каткова Н.Ю., 20212021Сошников А.В., Горох О.В., Каткова Н.Ю.Soshnikov A.V., Gorokh O.V., Katkova N.Y.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.medsim.ru/jour/article/view/1299

Авторами настоящей статьи приводится опыт использования симуляционных технологий в рамках цикловой системы обучения в медицинском вузе. Описывается методика проведения практических занятий по акушерству в условиях симуляционного центра. В статье также приводятся результаты исследования мнения студентов о роли и месте симуляции в учебном процессе.

The authors of this article describe the experience of applying of simulation technologies in the curriculum in a medical university. The article discusses the methodology of practical training in obstetrics on the platform of a simulation center. The article also presents the results of the study that reveals students ' opinion about the role of the medical simulation training and its place in the educational process.

акушерствосимуляционное обучениестудентысимуляторы родовobstetricssimulation trainingstudentsbirthing simulatorsReferencesСимуляционное обучение в медицине / под ред. А. А. Свистунова. М.: Издательство Первого МГМУ им. И. М. Сеченова. 2013.Симуляционное обучение в медицине / под ред. А. А. Свистунова. М.: Издательство Первого МГМУ им. И. М. Сеченова. 2013.Симуляционное обучение в акушерстве, гинекологии и педиатрии / Российское общество симуляционного обучения в медицине, РОСОМЕД. М.: Общество с ограниченной ответственностью Издательская группа «ГЭОТАР-Медиа», 2015. 228 с.Симуляционное обучение в акушерстве, гинекологии и педиатрии / Российское общество симуляционного обучения в медицине, РОСОМЕД. М.: Общество с ограниченной ответственностью Издательская группа «ГЭОТАР-Медиа», 2015. 228 с.DeStephano C. C., Chou B., Patel S., Slattery R., Hueppchen N. A randomized controlled trial of birth simulation for medical students. Am J Obst Gynecol 2015; 213:91-97.DeStephano C. C., Chou B., Patel S., Slattery R., Hueppchen N. A randomized controlled trial of birth simulation for medical students. Am J Obst Gynecol 2015; 213:91-97.Elise N. Everett, David A. Forstein, Susan Bliss, Samantha D. Buery-Joyner, LaTasha B. Craig, Scott C. Graziano, Brittany S. Hampton, Laura Hopkins, Margaret L. McKenzie, Helen Morgan, Archana Pradhan, Sarah M. Page-Ramsey. To the Point: The expanding role of simulation in obstetrics and gynecology medical student education. Am J Obst Gynecol 2019; 220(2):129-141.Elise N. Everett, David A. Forstein, Susan Bliss, Samantha D. Buery-Joyner, LaTasha B. Craig, Scott C. Graziano, Brittany S. Hampton, Laura Hopkins, Margaret L. McKenzie, Helen Morgan, Archana Pradhan, Sarah M. Page-Ramsey. To the Point: The expanding role of simulation in obstetrics and gynecology medical student education. Am J Obst Gynecol 2019; 220(2):129-141.Gavin NR, Satin AJ. Simulation Training in Obstetrics. Clin Obstet Gynecol. 2017 Dec; 60(4): 802-810.Gavin NR, Satin AJ. Simulation Training in Obstetrics. Clin Obstet Gynecol. 2017 Dec; 60(4): 802-810.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.