г. Нижний Новгород
Nizhny Novgorod
г. Нижний Новгород
Nizhny Novgorod
г. Нижний Новгород
Nizhny Novgorod
г. Нижний Новгород
Nizhny Novgorod
В статье приведен опыт обучения врачей различных специальностей оказанию неотложной помощи на базе симуляционного центра. В программе реализован новый подход к обучению с использованием симуляционных технологий. Авторами была применена модифицированная четырехступенчатая методика Пейтона для формирования сложного умения по каждому из осваиваемых неотложных состояний. Данную методику можно рассматривать как одну из организационных моделей ролевой игры для формирования индивидуальных возможностей обучающихся. Ролевые игры являются эффективной методикой, способствующей самостоятельному обучению и позволяют обучающимся приобретать способность принятия решений в сложных клинических ситуациях. Реализация метода позволила в короткий срок выработать устойчивые навыки оказания помощи при различного рода неотложных ситуациях.
The article describes the experience of teaching doctors of various specialties to provide emergency care on the basis of a simulation center. The program implements a new approach to teaching using simulation technologies. The authors applied a modified four-step Peyton technique to form a complex skill for each of the mastered emergency conditions. This technique can be considered as one of the organizational models of role-playing games for the formation of individual capabilities of students. Role-playing games are an effective technique that promotes independent learning and allow learners to acquire the ability to make decisions in difficult clinical situations. The implementation of the method made it possible in a short time to develop stable skills for providing assistance in various kinds of urgent situations.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.