доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой общественного здоровья и здравоохранения и Федеральным научно-практическим центром подготовки и непрерывного профессионального развития управленческих кадров здравоохранения на базе кафедры общественного здоровья и здравоохранения ФГБОУ ВО МГМСУ им. А.И. Евдокимова Минздрава России
Doctor of medical sciences, professor
доктор медицинских наук, профессор, заместитель заведующего Федеральным научно-практическим центром подготовки и непрерывного профессионального развития управленческих кадров здравоохранения на базе кафедры общественного здоровья и здравоохранения ФГБОУ ВО МГМСУ им. А.И. Евдокимова Минздрава России; профессор кафедры общественного здоровья и здравоохранения ФГБОУ ВО МГМСУ им. А.И. Евдокимова Минздрава России
Doctor of medical sciences, professor
кандидат медицинских наук, старший методист Федерального научно-практического центра подготовки и непрерывного профессионального развития управленческих кадров здравоохранения на базе кафедры общественного здоровья и здравоохранения ФГБОУ ВО МГМСУ им. А.И. Евдокимова Минздрава России
Candidate of medical sciences, chief
кандидат педагогических наук, заведующий методическим кабинетом Федерального научно-практического центра подготовки и непрерывного профессионального развития управленческих кадров здравоохранения на базе кафедры общественного здоровья и здравоохранения ФГБОУ ВО МГМСУ им. А.И. Евдокимова Минздрава России
Candidate of pedagogical science, head of methodology department
экономист Федерального научно-практического центра подготовки и непрерывного профессионального развития управленческих кадров здравоохранения на базе кафедры общественного здоровья и здравоохранения ФГБОУ ВО МГМСУ им. А.И. Евдокимова Минздрава России
economist
Кафедра общественного здоровья и здравоохранения ФГБОУ ВО МГМСУ им. А.И. Евдокимова Минздрава России более полувека проводит подготовку специалистов здравоохранения. В 2008 году на кафедре был начат проект по модернизации образовательной среды на цифровой платформе, включая разработку симуляционных технологий, используемых при подготовке управленческих кадров здравоохранения. Разработан игровой симулятор «Виртуальная медицинская организация», не имеющий аналогов и базирующийся на отечественном нормативном правовом регулировании.
Активное использование симуляционных технологий в педагогическом процессе кафедры основано на проблемно-целевом методе и принципе «обучения действием», когда, решая практические задачи, слушатели сами приходят к правильному ответу, опираясь на приобретенные знания и сформированные компетенции. Такая стратегия обучения способствует вовлечению в игровой процесс максимального количество анализаторов и когнитивных процессов обучающегося, которые в результате взаимодействия на выходе обеспечивают интегративный образовательный результат. В настоящее время нарастает необходимость дистанционного использования в образовательном процессе симуляционных технологий, которые позволили бы закрепить приобретенные знания и расширить спектр компетенций будущих руководителей органов и организаций здравоохранения.
В статье приводится опыт применения игрового симулятора в подготовке и оценке компетенций управленческих кадров здравоохранения и приводится оценка эффективности его применения.
На основании анализа результатов анкетирования слушателей циклов профессиональной переподготовки и повышения квалификации сделаны выводы об эффективности применения данной образовательной технологии в системе дополнительного профессионального образования подготовки управленческих кадров здравоохранения. Результаты исследования направлены на тиражирование возможности использования в дистанционном формате представленного симуляционного тренажера в процессе подготовки руководителей органов и организаций здравоохранения.
Department of Public Health and Healthcare of the Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education A.I. Yevdokimov Moscow State University of Medicine and Dentistry of the Ministry of Health of Russia has been training healthcare professionals for more than half a century. In 2008, the department launched a project to modernize the educational environment on a digital platform, including the development of active simulation technologies used in the training of healthcare management personnel. The game simulator "Virtual Medical Organization" has been developed, which has no analogues and is based on domestic legal regulation.
The active use of simulation technologies in the pedagogical process of the department is based on the problem-target method and the principle of "learning by doing", when, solving practical problems, listeners come to the right answer on their own relying on the knowledge acquired and competencies formed. Such a teaching strategy promotes the involvement of the maximum number of analyzers and cognitive processes of the learner in the game process, which provide an integrative educational result at the output as a result of interaction. At the moment, there is an increasing need for remote use of simulation technologies in the educational process, which would make it possible to consolidate the acquired knowledge and expand the range of competencies of future leaders of health authorities and organizations.
The article presents the experience of using the game simulator in the training and assessment of the competencies of healthcare management personnel and provides assessment for the effectiveness of its use.
Based on the analysis of the results of the questionnaire survey of the listeners of the cycles of professional retraining and advanced training, conclusions were drawn about the effectiveness of the application of this educational technology in the system of additional professional education for the training of healthcare management personnel. The results of the study are aimed at replicating the possibility of using the presented simulator in a remote format in the process of training heads of health authorities and organizations.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.