vtmedВиртуальные технологии в медицинеVirtual Technologies in Medicine2686-79582687-0037РОСОМЕД10.46594/2687-0037_2020_4_1270vtmed-1270Research ArticleОРИГИНАЛЬНЫЕ СТАТЬИORIGINAL ARTICLESКривая обучаемости студентов в условиях тренировочного процесса на эндовидеосимуляторах.Learning curve of students of the Bashkir state medical University in the educational process on endovideosimulators.ГалимовО. В.GalimovO. V.

г. Уфа

Ufa

https://orcid.org/0000-0002-1880-0968ХановВ. О.KhanovV. O.

г. Уфа

Ufa

khanovv@mail.ruСафаргалинаА. Г.SafargalinaA. G.

г. Уфа

Ufa

КашаповаА. Р.KashapovaA. R.

г. Уфа

Ufa

ДашдамироваН. Р.DashdamirovaN. R.

г. Уфа

Ufa

МахортовР. И.MakhortovR. I.

г. Уфа

Ufa

Башкирский государственный медицинский университетРоссияBashkir State Medical UniversityRussian Federation202014122020142225Copyright © Галимов О.В., Ханов В.О., Сафаргалина А.Г., Кашапова А.Р., Дашдамирова Н.Р., Махортов Р.И., 20212021Галимов О.В., Ханов В.О., Сафаргалина А.Г., Кашапова А.Р., Дашдамирова Н.Р., Махортов Р.И.Galimov O.V., Khanov V.O., Safargalina A.G., Kashapova A.R., Dashdamirova N.R., Makhortov R.I.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.medsim.ru/jour/article/view/1270

В статье представлен сравнительный анализ  кривой обучаемости 40 студентов Башкирского Государственного Медицинского Университета технике интракорпорального шва на коробочном тренажере, разработанном на кафедре «Хирургических болезней и новых технологий» и тренажере «LapSim». Студенты, имевшие различный уровень мануальных навыков, были разделены на две группы: первая - обучались на «коробочном тренажере», вторая - обучавшиеся на тренажере «LapSim». Для оценки уровня освоения практических навыков использовались показатели: время, затраченное на выполнение манипуляции (в минутах) и объективная шкала GOALS (Global Operative Assessment of Laparoscopic Skills). При анализе результатов, прослеживается значительное сокращение времени выполнения манипуляции в группах с ростом опыта обучающихся (при выполнении второй и третьей попытки). Обучение на коробочном тренажере субъективно оказалось проще для студентов, чем на виртуальном симуляторе лапароскопии «LapSim».

The article presents a comparative analysis of the learning curve of 40 students of Bashkir State Medical University on the technique of intracorporeal suture on a box simulator developed at the Department of Surgical diseases and new technologies and the "LapSim" simulator. Students who had different levels of manual skills were divided into two groups: the first - trained on a "box simulator", the second - trained on a "LapSim"simulator. To assess the level of development of practical skills, indicators of time spent on performing manipulation (in minutes) and GOALS (Global Operational Assessment of Laparoscopic Skills) were used. To assess the level of development of practical skills, indicators of time spent on performing manipulation (in minutes) and GOALS scores (Global Operational Assessment of Laparoscopic Skills). During analysis of the results there is a significant reduction of the time of performing manipulation in groups with an increase of the experience of students (in the performance of the second and third attempts). Training on a box simulator subjectively turned out to be easier for students than on a virtual laparoscopy simulator "LapSim".

кривая обучаемостиинтракорпоральный шовкоробочный тренажервиртуальный симулятор лапароскопииЛапСимLapSimlearning curveintracorporeal suturebox simulatorvirtual laparoscopy simulatorLapSimКафедра хирургических болезней и новых технологий, Башкирский государственный медицинский университет.ReferencesКривые обучения эндохирургическим операциям у новорожденных и детей грудного возраста. Ю. А. Козлов, В. А. Новожилов, П. А. Барадиева, А. Ю. Разумовский. Хирургия. Журнал им. Н. И. Пирогова. 2016;(1): 44–49 с.Кривые обучения эндохирургическим операциям у новорожденных и детей грудного возраста. Ю. А. Козлов, В. А. Новожилов, П. А. Барадиева, А. Ю. Разумовский. Хирургия. Журнал им. Н. И. Пирогова. 2016;(1): 44–49 с.Лапароскопическая холецистэктомия: разработка учебной программы с использованием средств виртуального отображения. Р. Аггарвал, П. Крочет, А. Диас, А. Мисра, П. Зиприн, А. Дарзи / Медицинское образование и профессиональное развитие. ГОЭТАР-Медиа. Москва, 2017; 66–87 с.Лапароскопическая холецистэктомия: разработка учебной программы с использованием средств виртуального отображения. Р. Аггарвал, П. Крочет, А. Диас, А. Мисра, П. Зиприн, А. Дарзи / Медицинское образование и профессиональное развитие. ГОЭТАР-Медиа. Москва, 2017; 66–87 с.Симуляционный тренинг по малоинвазивной хирургии: лапароскопия, гинекология, травматология-ортопедия и артроскопия. Кубышкин В. А., Свистунов А. А., Горшков М. Д. РОСОМЕД. Москва, 2017.Симуляционный тренинг по малоинвазивной хирургии: лапароскопия, гинекология, травматология-ортопедия и артроскопия. Кубышкин В. А., Свистунов А. А., Горшков М. Д. РОСОМЕД. Москва, 2017.Proficiency-Based Training Using Simulator-Based Tools Could be Validated for Certification of Surgical Procedural Proficiency Erik Hohmann, Jefferson C. Brand, Michael J. Rossi, James H Lubowitz. Arthroscopy. 2019; 35 (12): 3167–3170.Proficiency-Based Training Using Simulator-Based Tools Could be Validated for Certification of Surgical Procedural Proficiency Erik Hohmann, Jefferson C. Brand, Michael J. Rossi, James H Lubowitz. Arthroscopy. 2019; 35 (12): 3167–3170.Virtual reality simulation in endoscopy training: Current evidence and future directions. Tahrin Mahmood, Michael Anthony Scaffidi, Rishad Khan, Samir Chandra Grover. World J Gastroenterol. 2018; 24 (48): 5439–5445.Virtual reality simulation in endoscopy training: Current evidence and future directions. Tahrin Mahmood, Michael Anthony Scaffidi, Rishad Khan, Samir Chandra Grover. World J Gastroenterol. 2018; 24 (48): 5439–5445.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.