vtmedВиртуальные технологии в медицинеVirtual Technologies in Medicine2686-79582687-0037РОСОМЕД10.46594/2687-0037_2020_3_1245vtmed-1245Research ArticleТЕЗИСЫВлияние ситуационной тревожности обучающих на оценку компетенций в симулированных условияхInfluence of situational anxiety of trainers on the assessment of competencies in simulated conditionsХодусС. В.KhodusS. V.

г. Благовещенск

Blagovechensk

s.khodus@yandex.ruОлексикВ. С.OleksikV. S.

г. Благовещенск

Blagovechensk

voleksik@yandex.ruБарабашИ. В.BarabashI. V.

г. Благовещенск

Blagovechensk

barabashiri@rambler.ruПустовитК. В.PustovitK. V.

г. Благовещенск

Blagovechensk

Амурская Государственная Медицинская АкадемияРоссияAmur State Medical Academy, Ministry of Health of RussiaRussian Federation202022102020133637Copyright © Ходус С.В., Олексик В.С., Барабаш И.В., Пустовит К.В., 20202020Ходус С.В., Олексик В.С., Барабаш И.В., Пустовит К.В.Khodus S.V., Oleksik V.S., Barabash I.V., Pustovit K.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.medsim.ru/jour/article/view/1245

Нами проведена оценка личностной и ситуационной тревожности у студентов 6 курса ФГБОУ ВО Амурская ГМА Минздрава России до и после прохождения испытаний по технологии ОСКЭ.

We assessed the personal and situational anxiety among the 6th year students of the Amur State Medical Academy of the Ministry of Health of Russia before and after passing tests using the Objective structured clinical examination technology.

References

The authors declare that there are no conflicts of interest present.