vtmedВиртуальные технологии в медицинеVirtual Technologies in Medicine2686-79582687-0037РОСОМЕД10.46594/2687-0037_2014_2_8vtmed-1005Research ArticleОРИГИНАЛЬНЫЕ СТАТЬИORIGINAL ARTICLESРоль симуляционной патогенетической среды при подготовке врачей анестезиологов-реаниматологовPathogenetic Role of the Simulation Environment in the Training of Anestesiologists-ReanimathologistsПасечникИ. Н.PasechnikI. N.pasigor@yandex.ruГубайдуллинР. Р.GubaidullinR. R.noemail@neicon.ruСкобелевЕ. И.SkobeleffE. I.noemail@neicon.ruКрыловВ. В.KrylovV. V.noemail@neicon.ruВолковаН. Н.VolkovaN. .noemail@neicon.ruФГБУ «Учебно-научный медицинский центр» УД Президента РФРоссияFGBU «Teaching and Research Medical Center» UD President of the Russian FederationRussian Federation20140408202002813Copyright © Пасечник И.Н., Губайдуллин Р.Р., Скобелев Е.И., Крылов В.В., Волкова Н.Н., 20202020Пасечник И.Н., Губайдуллин Р.Р., Скобелев Е.И., Крылов В.В., Волкова Н.Н.Pasechnik I.N., Gubaidullin R.R., Skobeleff E.I., Krylov V.V., Volkova N...Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.medsim.ru/jour/article/view/1005

Симуляционные технологии в медицинском образовании являются связующим звеном между доклиническим и клиническим этапами обучения и обеспечивают преемственность при смене этих этапов. В настоящей работе авторы убедительно показывают эффективность обучения с помощью робота-симулятора пациента HPS врачей анестезиологов-реаниматологов работе с новыми газообразными анестезиологическими препаратами.

Simulation technology in medical education links preclinical and clinical stages of training and ensures continuity by changing these stages. In this paper authors demonstrate effectiveness of education of doctors specialized in anesthesiology during the training for usage of new gaseous anesthetics with the robotic patioent simulator HPS.

подготовка анестезиологовгазообразные анестетикиробот-симулятор пациентаHPSReferencesЕвдокимов Е.А., Пасечник И.Н. Оптимизация образования в области неотложной медицины: роль симуляционных технологий. // Медицинский алфавит. Неотложная медицина. - 2013. - № 3 (17). - С. 8-13.Евдокимов Е.А., Пасечник И.Н. Оптимизация образования в области неотложной медицины: роль симуляционных технологий. // Медицинский алфавит. Неотложная медицина. - 2013. - № 3 (17). - С. 8-13.Пасечник И.Н., Скобелев Е.И., Алексеев И.Ф., Блохина Н.В., Липин И.Е., Крылов В.В. Роль современных симуляционных технологий в подготовке анестезиологов-реаниматологов с учетом пропедевтики и квази-физиологических особенностей роботов-симуляторов. Тезисы докладов. 1-я Всероссийская конференция по симуляционному обучению в медицине критических состояний с международным участием, 1 ноября 2012, М., - С. - 73-77.Пасечник И.Н., Скобелев Е.И., Алексеев И.Ф., Блохина Н.В., Липин И.Е., Крылов В.В. Роль современных симуляционных технологий в подготовке анестезиологов-реаниматологов с учетом пропедевтики и квази-физиологических особенностей роботов-симуляторов. Тезисы докладов. 1-я Всероссийская конференция по симуляционному обучению в медицине критических состояний с международным участием, 1 ноября 2012, М., - С. - 73-77.Пасечник И.Н., Блашенцева С.А., Скобелев Е.И. Симуляционные технологии в анестезиологии и реаниматологии: первые итоги. // Виртуальные технологии в медицине. 2013. - № 2. - С. 16-21.Пасечник И.Н., Блашенцева С.А., Скобелев Е.И. Симуляционные технологии в анестезиологии и реаниматологии: первые итоги. // Виртуальные технологии в медицине. 2013. - № 2. - С. 16-21.Пасечник И.Н., Скобелев Е.И., Липин И.Е. Ингаляционная анестезия: что нового? // Хирургия. - 2014. - № 4. - С. 60-64.Пасечник И.Н., Скобелев Е.И., Липин И.Е. Ингаляционная анестезия: что нового? // Хирургия. - 2014. - № 4. - С. 60-64.Barsuk J.H., Cohen E.R., Feinglass J. Use of simulation-based education to reduce catheter-related bloodstream infections. // Arch. Intem. Med. - 2009. - Vol. 169. - P. 1420-1423.Barsuk J.H., Cohen E.R., Feinglass J. Use of simulation-based education to reduce catheter-related bloodstream infections. // Arch. Intem. Med. - 2009. - Vol. 169. - P. 1420-1423.Burden A.R., Torjman M.C., Dy G.E. et al. Prevention of central venous catheter-related bloodstream infections is it time to add simulation training to the prevention bundle? // J. Clin. Anesthesiol. - 2012. - Vol. 24. - P. 555-560.Burden A.R., Torjman M.C., Dy G.E. et al. Prevention of central venous catheter-related bloodstream infections is it time to add simulation training to the prevention bundle? // J. Clin. Anesthesiol. - 2012. - Vol. 24. - P. 555-560.Cohen E.R., Feinglass J., Barsuk J.H. et al. Cost savings from reduced catheter-related bloodstream infection after simulation-based education for residents in a medical intensive care unit. // Simulation Healthcare. - 2010. -Vol. 5. - P. 98-102.Cohen E.R., Feinglass J., Barsuk J.H. et al. Cost savings from reduced catheter-related bloodstream infection after simulation-based education for residents in a medical intensive care unit. // Simulation Healthcare. - 2010. -Vol. 5. - P. 98-102.Hallikainen H., Väisänen O., Randell T. et al. Teaching anaesthesia induction to medical students: comparison between full-scale simulation and supervised teaching in the operating theatre. // Eur. J. Anaesth. - 2009. - Vol. 26. - P. 101-104.Hallikainen H., Väisänen O., Randell T. et al. Teaching anaesthesia induction to medical students: comparison between full-scale simulation and supervised teaching in the operating theatre. // Eur. J. Anaesth. - 2009. - Vol. 26. - P. 101-104.Ma I.W.Y., Brindle M.E., Ronksley P.E. Use of simulation-based education to improve ouycomes of central venous catheterization: a systematic review and meta-analysis. // Academic Medicine. - 2011 - Vol. 86. - P. 1137-1147.Ma I.W.Y., Brindle M.E., Ronksley P.E. Use of simulation-based education to improve ouycomes of central venous catheterization: a systematic review and meta-analysis. // Academic Medicine. - 2011 - Vol. 86. - P. 1137-1147.Murin S., Stollenwerk N.S. Simulation in procedural training: at the tipping point. // Chest. - 2010. - Vol. 137. P. 1009-1011.Murin S., Stollenwerk N.S. Simulation in procedural training: at the tipping point. // Chest. - 2010. - Vol. 137. P. 1009-1011.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.