Виртуальные технологии в медицине, журнал

Новости

CAE Healthcare приобрела METI, безоговорочно став мировым лидером в медицинских симуляционных технологиях

Симулятор полетов CAE inc. CAE Healthcare, медицинское подразделение корпорации САЕ (Монреаль, Канада) приобрела 100% акций компании Medical Education Technologies, Inc. - METI (Флорида, США). Сумма сделки составляет 130 млн. долларов США. С объединением двух крупных компаний в области медицинской симуляции появляется новый безоговорочный лидер в сфере медицинских симуляционных обучающих технологий.

Объединение двух компаний является важнейшим шагом в области развития симуляционного образования в медицине. Компания METI располагает производственными и научно-исследовательскими мощностями во США, Венгрии и Германии. МЕТИ была создана в 1996 году. Ее заслугой стало появление первого в мире робота-симулятора пациента (ХПС). Затем она создала первых в мире робота-пациента младенца, робота-ребенка, беспроводного автономного робота-пациента. За относительно короткий срок ее существования компания изготовила более 6000 роботов-симуляторов, на которых ведут подготовку студенты и врачи в 40 странах.

Компания CAE Inc – неоспоримый лидер в области симуляционных образовательных технологий, крупнейший в мире производитель полетных симуляторов. В компании работает более 7,5 тысяч сотрудников. В 32 авиационных симуляционных центрах компании ежегодно проходят обучение более 80 тысяч пилотов военной и гражданской авиации со всего мира. Несколько лет назад было создано ее медицинское подразделение CAE Healthcare. За счет мощной исследовательской и производственной базы продукция подразделения стала также широко известна: это виртуальные симуляторы лапароскопии (ЛапВР), эндоскопии (ЭндоВР), ангиографии (КатЛаб), ультразвуковой диагностики (Ваймедикс). В этом году компания выпустила инновационный продукт для подготовки военных медиков, сотрудников МЧС и Скорой помощи – робота пациента ЦЕЗАРЬ.

Вновь созданная объединенная компания предлагает практически полный портфель симуляционных изделий – симуляторы пациента, диагностические и хирургические тренажеры. Кроме того, обе компании имеют огромный образовательный опыт и успешные примеры менеджмента собственных и сторонних учебных центров. Синергетический эффект слияния двух производителей трудно переоценить.

24.08.2011

Виртуальная имитация ангиографии - одно из самых перспективных направлений обучения высоко-технологичной медицинской помощи. Виртуальный ангиографический симулятор с тактильной обратной связью CathLab VR

02.04.2009

На сайте размещена информация о симуляторе для виртуальной внутрипросветной эндоскопии EndoVR,
Симулятор позволяет отрабатывать в виртуальной среде как диагностические так и лечебные эндоскопические манипуляции, в том числе и ультрасонографию.
На сегодняшний день это единственный в мире виртуальный симулятор гастроскопии, колоноскопии и бронхоскопии.

15.03.2009

На сайте размещена информация о виртуальном лапароскопическом симуляторе с функцией обратной связи LapVR. Симулятор обладает уникальной технологией обратной связи, не имеющей аналогов в мире - так, в частности, силу тактильного отклика тканей можно регулировать, добиваясь максимальной реалистичности.

15.03.2009

Новый раздел сайта:
роботы-симуляторы для виртуальной отработки лечения пациентов в разнообразных клинических ситуациях. МЕТИ, США

15.01.2009

Симуляторы

Лапароскопия:
SimSurgery, Норвегия

Лапароскопия:
LapSim, Швеция

Лапароскопия:
LapVR,
США

Анестезиология и реаниматология, кардиология, пульмонология, токсикология, МЧС и военная медицина::
роботы-симуляторы HPS, iSTAN, ECS, PediaSIM, BabySIM
США

Бронхоскопия, гастроскопия, ЭРХПГ, колоноскопия, сигмоидоскопия
EndoVR, США

Офтальмохирургия:
АЙЗИ, Германия

Ангиография:
CathLab VR, США

О проекте

Современный хирург - будь то офтальмолог, уролог или эндохирург - профессионал, обладающий высокоточными, уверенными, отработанными практическими навыками.

Вопрос "Как овладеть хирургическим мастерством не причинив вреда больному?" - занимает едва ли не ключевое место в системе хирургического образования. В то время, как получение теоретических знаний не представляет больших сложностей - в распоряжении студентов и курсантов книги, статьи, лекции, видеоматериалы, - получение практического опыта всегда трудно достижимо, а главное, сопряжено с риском для реального пациента.

В программу стандартного хирургического обучения входят, как правило, лишь простейшие муляжи и тренажеры. Однако они не способны предоставить реальную картину операционного поля, не в состоянии оценить качество и точность движений начинающего врача, и, в конечном счете, не могут заменить реального оперативного вмешательства.

Отработка умений на пациентах является аморальной, однако до последнего времени единственной альтернативой служили лишь занятия на лабораторных животных, которых, как известно, проводится недопустимо мало. Вследствие колоссальных юридических, организационных и финансовых проблем в России и странах СНГ в настоящее время почти полностью прекращены учебные занятия в вивариях.

Хирург, становясь год от года все более опытным оператором допускает минимальное количество фатальных ошибок. Но для этого он должен попасть в операционную уже с приобретенными БАЗОВЫМИ моторными навыками.

Единственным эффективным и безопасным способом для отработки начальных практических умений в настоящее время служат виртуальные тренажеры - системы, моделирующие при помощи компьютера реальную операцию и полностью имитирующие реакцию тканей на действия хирурга. Врачи, осваивавшие практические навыки при помощи виртуального тренажера, значительно быстрее и увереннее переходят к настоящим вмешательствам, их дальнейшие реальные результаты становятся более профессиональными.

Настоящий проект призван дать более полную информацию об образовательных виртуальных технологиях специалистам системы медицинского обучения.

ВИРТУАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В МЕДИЦИНЕ

Виртуальные технологии в медицине, №2 (6), 2011

Содержание журнала, 2011 г., №2 (6)

Новости

Симуляторы

О проекте